Tacite.ch: Projet Images

Projet Image Sur cette page, nous mettons à disposition des travaux réalisés dans le cadre d'un projet de recherche mené à la HEP-Vaud sur l'utilisation de l'image en classe d'histoire. Il s'agit principalement de mémoires professionnels réalisés par des étudiants de la HEP.
Auteurs	Titre et références
Jean-Benoît Clerc Guillaume Roduit	Utiliser l’image fixe en classe d’histoire : l’exemple de quelques dispositifs testés dans des classes vaudoises Communication dans le cadre du Colloque international des didactiques de l'histoire, de la géographie et de l'éducation à la citoyenneté, Nantes, 8-9 décembre 2008 (Annexes de l'article : Document PDF) Présentation PPT
Sylvia Piccinin	Quelle réalité historique les maîtres d'histoire construisent-ils lorsqu'ils utilisent le film dans leurs cours ? Mémoire professionnel (sous la dir. de P. Minder), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2006.
Francesca Saglini	L'utilisation des films documentaires en classe d'histoire. Etude sur les représentations des élèves Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
Judith Jenny	L'enseignement de l'histoire de l'Antiquité à travers le cinéma: quelle réalité? Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2008.
Sophie Rochat et Lorraine Roduit	Le dessin de presse comme source unique d'étude en histoire et citoyenneté Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.

Mélanie Falda Nicolas Favre	L'enseignement de l'histoire par les cartes Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Annexes I-III-IV-V-VI-VII, Annexe II, Annexe IIbis, Annexe VII, Annexe IX, Annexe X, Annexe XI, Annexe XII, Annexe XIII, Annexe XIIIbis, Annexe XIV, Annexe XV, Annexe XVI, Annexe XVII
Estelle Hauert Sandrine Wullschleger	L'utilisation de l'image fixe en classe d'histoire : la Guerre froide à travers les affiches de propagandes Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Annexes : Grille de lecture d'affiche, Questionnaire d'autoévaluation
Aurélie Le Brun Anne Rosset	Vers un apprentissage de l'analyse d'affiches publicitaires comme sources historiques Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Olivier Besuchet Julien Eggenberger	Iconographie et enseignement de l'histoire : la caricature Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Carine Porta	Récit et image mythologiques : quelle lecture en font les élèves dans une classe d'histoire et science des religions ? Mémoire professionnel (sous la dir. de N. Durisch Gauthier), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Elena Perotti	L'image fixe dans l'enseignement de l'histoire : la propagande antisémite à travers les affiches Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Tiana Monya Delphine Zehnder	L'enseignement des génocides à travers les cas du Rwanda et de Srebrenica Mémoire professionnel (sous la dir. J.-B. Clerc), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Loïc Clavadetscher Frank Fontaine	Le cinéma de fiction et l'enseignement de l'Histoire Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Reiser Séverine Reiser Christelle	L'enseignement de l'histoire par l'image : la Seconde Guerre mondiale à travers les cartes postales de propagande et les bandes dessinées Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Xavier Kuentz Sébastien Ramseier	Histoire et iconographie : un dispositif d'évaluation diagnostique à visée formative Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Katja Derungs Nidegger Jean-Blaise	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Laurent Diserens	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale (= complément au mémoire précédent) Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Aurélie Garcia Villaraco et Anne Rosset	Vers l'apprentissage de la lecture d'image en secondaire I Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Sonia Sicuranza et Sandrine Wullschleger	L'utilisation de l'image fixe en classe d'histoire : développer des compétences chez les élèves Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Yvan Gratzl	L'image fixe dans l'enseignement de l'histoire : l'iconographie de l'esclavage Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009
Nicole Durisch Gauthier	Utilisation d'images ironiques dans un enseignement d'histoire consacré à la démocratie: quelle lecture spontanée en font les élèves d'une première année de gymnase ? Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Carmelo Impallomeni	L'utilisation du film historique dans le cours d'histoire : l'exemple de la Première Guerre mondiale Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Lina Dattner	Le culte du chef : Mussolini et Hitler à travers les images fixes Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.

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