Tacite.ch: Mémoires professionnels

Mémoires professionnels Sur cette page, nous mettons à disposition du public des mémoires professionnels présentés à la HEP de Lausanne ayant un lien avec l'enseignement de l'histoire. Plusieurs mémoires se retrouvent également dans la rubrique rassemblant les travaux menés dans le cadre d'une recherche sur l'utilisation de l'image en classe d'histoire (cf. Projet Image)
Auteurs	Titre et références
Nicole Durisch Gauthier	Utilisation d'images ironiques dans un enseignement d'histoire consacré à la démocratie: quelle lecture spontanée en font les élèves d'une première année de gymnase ? Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Carmelo Impallomeni	L'utilisation du film historique dans le cours d'histoire : l'exemple de la Première Guerre mondiale Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Lina Dattner	Le culte du chef : Mussolini et Hitler à travers les images fixes Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Vincent Brayer	Construction de calendriers en classe de gymnase : une séquence d'enseignement Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Tiana Monya et Delphine Zehnder	L'enseignement des génocides à travers les cas du Rwanda et de Srebrenica Mémoire professionnel (sous la dir. J.-B. Clerc), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Loïc Clavadetscher et Frank Fontaine	Le cinéma de fiction et l'enseignement de l'Histoire Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Reiser Séverine et Reiser Christelle	L'enseignement de l'histoire par l'image : la Seconde Guerre mondiale à travers les cartes postales de propagande et les bandes dessinées Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Xavier Kuentz et Sébastien Ramseier	Histoire et iconographie : un dispositif d'évaluation diagnostique à visée formative Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Katja Derungs et Nidegger Jean-Blaise	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Laurent Diserens	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale (= complément au mémoire précédent) Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Aurélie Garcia Villaraco et Anne Rosset	Vers l'apprentissage de la lecture d'image en secondaire I Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Sonia Sicuranza et Sandrine Wullschleger	L'utilisation de l'image fixe en classe d'histoire : développer des compétences chez les élèves Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Yvan Gratzl	L'image fixe dans l'enseignement de l'histoire : l'iconographie de l'esclavage Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Francesca Saglini	L'utilisation des films documentaires en classe d'histoire. Etude sur les représentations des élèves Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
Judith Jenny	L'enseignement de l'histoire de l'Antiquité à travers le cinéma: quelle réalité? Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2008.
Sophie Rochat et Lorraine Roduit	Le dessin de presse comme source unique d'étude en histoire et citoyenneté Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
Annette Donnier et Manon Vullioud	"L'art est mort. Vive dada !" L'art remis en question au seuil du monde contemporain : une situation-problème en histoire de l'art Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
François Cojonnex et Julien Kaspar	Interculture et histoire Mémoire professionnel (sous la dir. de M. Schlechten Rauber), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
Daniela Tatasciore, Irène Wartenweiler et Alexandre Wuillemin	Eléments de compréhension d'une frise chronologique en histoire littéraire Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et J.-L. Chancerel), voie de formation "maître spécialiste" , HEP Lausanne, 2008.
Julien Wicki	Le débat en histoire, un outil didactique pour passer du récit au problème Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Fiche-enseignant à propos d'une marche à suivre pour l'organisation de débat en classe d'histoire
Mélanie Falda Nicolas Favre	L'enseignement de l'histoire par les cartes Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Annexes I-III-IV-V-VI-VII, Annexe II, Annexe IIbis, Annexe VII, Annexe IX, Annexe X, Annexe XI, Annexe XII, Annexe XIII, Annexe XIIIbis, Annexe XIV, Annexe XV, Annexe XVI, Annexe XVII
Estelle Hauert Sandrine Wullschleger	L'utilisation de l'image fixe en classe d'histoire : la Guerre froide à travers les affiches de propagandes Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Annexes : Grille de lecture d'affiche, Questionnaire d'autoévaluation
Aurélie Le Brun et Anne Rosset	Vers un apprentissage de l'analyse d'affiches publicitaires comme sources historiques Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Olivier Besuchet et Julien Eggenberger	Iconographie et enseignement de l'histoire : la caricature Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Carine Porta	Récit et image mythologiques : quelle lecture en font les élèves dans une classe d'histoire et science des religions ? Mémoire professionnel (sous la dir. de N. Durisch Gauthier), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Marjorie Reymond	Un usage pédagogique du système d'information du gymnase de Bugnon, site de Sévelin (l'utilisation d'un film sur l'histoire de la cartographie) Mémoire professionnel (sous la dir. de Ph. Losego), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008. Annexes
Elena Perotti	L'image fixe dans l'enseignement de l'histoire : la propagande antisémite à travers les affiches Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann, J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2008.
Kathrin Stadler	Le relativisme culturel des contenus dans les manuels d'histoire suisse Mémoire professionnel (sous la dir. de P. Minder), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2007
Raphaël Rosa et Cédric Rossier	Quelques usages des savoirs académiques pour construire les compétences en histoire des élèves du gymnase Mémoire professionnel (sous la dir. de P. Minder), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2007.
Amandine Eimann et Florian Emery	Les sujets sensibles dans l'enseignement de histoire Mémoire professionnel (sous la dir. de P. Minder), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2007.
Seara Johnny	Le jeu pédagogique est-il un leurre ? L'exemple d'un jeu de rôle dans l'enseignement de l'histoire au gymnase Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2007.
Didier Carrard	La liberté religieuse et l'école publique en Suisse, Mémoire en droit ecclésiastique présenté à la Faculté de droit de l'Université de Fribourg (Suisse), Fribourg 2007.
David von Felten et Pierre Wyssa	De l'utilisation du manuel "Histoire générale" dans l'enseignement vaudois, Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2006.
Sylvia Piccinin	Quelle réalité historique les maîtres d'histoire construisent-ils lorsqu'ils utilisent le film dans leurs cours ? Mémoire professionnel (sous la dir. de P. Minder), voie de formation "maître spécialiste", HEP Lausanne, 2006.
Tiana Monya et Delphine Zehnder	L'enseignement des génocides à travers les cas du Rwanda et de Srebrenica Mémoire professionnel (sous la dir. J.-B. Clerc), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Loïc Clavadetscher et Frank Fontaine	Le cinéma de fiction et l'enseignement de l'Histoire Mémoire professionnel (sous la dir. de G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Reiser Séverine et Reiser Christelle	L'enseignement de l'histoire par l'image : la Seconde Guerre mondiale à travers les cartes postales de propagande et les bandes dessinées Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Xavier Kuentz et Sébastien Ramseier	Histoire et iconographie : un dispositif d'évaluation diagnostique à visée formative Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Katja Derungs et Nidegger Jean-Blaise	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Laurent Diserens	Utilisation de l'image en classe d'histoire: la représentation du Noir dans les images publicitaires de la période coloniale et postcoloniale (= complément au mémoire précédent) Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.
Aurélie Garcia Villaraco et Anne Rosset	Vers l'apprentissage de la lecture d'image en secondaire I Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Sonia Sicuranza et Sandrine Wullschleger	L'utilisation de l'image fixe en classe d'histoire : développer des compétences chez les élèves Mémoire professionnel (sous la dir. de L. Kaufmann), filière secondaire I, HEP Lausanne, 2009.
Yvan Gratzl	L'image fixe dans l'enseignement de l'histoire : l'iconographie de l'esclavage Mémoire professionnel (sous la dir. de J.-B. Clerc et G. Roduit), filière secondaire II, HEP Lausanne, 2009.

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